ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ "ΚΑΘΩΣ ΜΕΓΑΛΩΝΟΥΜΕ… ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ" ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΟΜΟΓΕΝΩΝ


ka8ws_megalwnoume_ston_kosmo_twn_ellhnikwn.png
Πρόσοψη λογισμικού

Το λογισμικό «Καθώς Μεγαλώνουμε… Στον κόσμο των ελληνικών» απευθύνεται σε ομογενείς μαθητές του δημοτικού που επιθυμούν να εξασκηθούν στη γραφή και την ανάγνωση της ελληνικής γλώσσας. Αναλυτικότερα, παρουσιάζεται στα παιδιά βήμα προς βήμα ο τρόπος παραγωγής γραπτού λόγου, και πιο συγκεκριμένα ενός κειμένου αφήγησης ή περιγραφής καθώς και τους παρέχεται η δυνατότητα να βελτιώσουν τη γλωσσική τους ευχέρεια διαβάζοντας και ακούγοντας κείμενα, που το περιεχόμενο τους ανταποκρίνεται στις ανάγκες της ηλικίας τους.

Το λογισμικό χωρίζεται σε τρία μέρη, είναι εύκολο στη χρήση του καθώς διαθέτει απλό μενού και διευκολύνει την πλοήγησή του.

Το πρώτο μέρος ονομάζεται «Γράφω» και σχετίζεται με την παραγωγή γραπτού λόγου και είναι χωρισμένο σε επτά διδακτικές ενότητες, οι οποίες είναι οι εξής:

  • Αφήγηση

  • Περιγραφή προσώπου

  • Περιγραφή ζώου

  • Περιγραφή φυτού

  • Περιγραφή ενός πράγματος

  • Περιγραφή ενός οικοδομήματος

  • Περιγραφή Τόπου – Χώρας

Οι δραστηριότητες του πρώτου μέρους είναι οι εξής:

  • Σχεδιασμός

  • Παραγωγή ιδεών

  • Πρώτη Καταγραφή

  • Βελτίωση

  • Παρουσίαση

Οι παραπάνω δραστηριότητες είναι προσεγμένες και βοηθούν τα παιδιά στην εξάσκηση τους στο γραπτό λόγο. Πιο συγκεκριμένα, τους παροτρύνουν να γεννήσουν ιδέες και να μάθουν να γράφουν ωραίες ιστορίες για να διαβάζουν όλο και περισσότεροι αναγνώστες.

Το δεύτερο μέρος ονομάζεται «Κείμενα και Ασκήσεις» και σχετίζεται με την ανάγνωση και την κατανόηση γραπτών κειμένων και είναι χωρισμένο σε 15 διδακτικές ενότητες οι οποίες είναι οι εξής:

  • Μέγας Αλέξανδρος

  • Ο Αίσωπος και ο οδοιπόρος

  • Ένας καλός πελάτης

  • Τα παιδιά αλληλογραφούν

  • Η φτωχή και το αλάτι

  • Τηλέμαχος

  • Οι καλοκαιρινές διακοπές της Ναυσικάς και του Παύλου

  • Το χρονικό μια εφημερίδας

  • Ο κυρ- Θάνος του 1940

  • Το αλογάκι του Παρθενώνα

  • Ο Φρίξος και η Έλλη

  • Η σύλληψη του Ρήγα

  • Γλώσσες… γλώσσες… γλώσσες..!

  • Κάπου στη Γαλλία.. Παιχνίδια με τις λέξεις

  • Το αβγό του Κολόμβου

Οι δραστηριότητες του δεύτερου μέρους είναι οι εξής:

  • Διαβάζω και Ακούω

  • Βλέπω και Ακούω

  • Δραστηριότητες

  • Ασκήσεις Κατανόησης

Το τρίτο μέρος είναι το σκίτσο με την κρεμάλα και έχει δραστηριότητες- παιχνίδια που είναι ευχάριστες για τα παιδιά.

Οι δραστηριότητες του τρίτου μέρους είναι ι εξής:

  • Κρεμάλα

  • Κάρτες

  • Σελιδοδείκτες

  • Παζλ

  • Ρυθμομηχανή

Τα κείμενα είναι ευχάριστα, διασκεδαστικά και κατάλληλα για την ηλικία τους. Επιπλέον υπάρχουν δραστηριότητες που βοηθούν στην καλύτερη κατανόηση των κειμένων καθώς και στη βελτίωση του λεξιλογίου των παιδιών. Τέλος, υπάρχουν και οι δραστηριότητες –παιχνίδια όπου τα παιδιά διασκεδάζουν και χαλαρώνουν.




Για να κατεβάσετε το λογισμικό κάντε κλικ εδώ.

Υπεύθυνος:
  • Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε, Εργαστήριο Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών (Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ) - www.uoc.gr/diaspora
  • Επιστημονικός Υπεύθυνος: Μιχάλης Δαμανάκης

Περιγραφή: Μπαλτζίδου Ανθή

Υπεύθυνοι
Υπεύθυνοι
Υπεύθυνοι
Υπεύθυνοι
Υπεύθυνοι
Υπεύθυνοι
Υπεύθυνοι
Υπεύθυνοι


Screen-by-Screen περιγραφή λογισμικού " Καθώς μεγαλώνουμε...στον κόσμο των Ελληνικών":


Εικόνα 1
Εικόνα 1

Στο ξεκίνημα του λογισμικού ο χρήστης συναντά την παραπάνω εικόνα. Για να συνεχίσει στο επόμενο βήμα, πρέπει να κάνει κλικ πάνω της.


Εικόνα 2
Εικόνα 2

Ο μαθητής που χρησιμοποιεί για πρώτη φορά το πρόγραμμα πρέπει να εισάγει το όνομά του στο αριστερό τμήμα της οθόνης, να επιλέξει το φύλο του και στη συνέχεια να κάνει κλικ στο «Εντάξει» για να μεταβεί στο κεντρικό μενού επιλογών. Σε περίπτωση που ο χρήστης έχει ξαναχρησιμοποιήσει το πρόγραμμα, θα επιλέξει απλώς το όνομά του από το δεξιό μέρος της οθόνης και έπειτα θα κάνει κλικ στο «Συνέχεια».


Εικόνα 3
Εικόνα 3

Στη συνέχεια εμφανίζεται στο χρήστη η παραπάνω εικόνα όπου του ζητείται να επιλέξει ένα βοηθό από τους δύο μαθητές αριστερά της εικόνας. Αυτό θα γίνει πατώντας πάνω σε αυτόν που θα επιλέξει. Μετά θα κάνει κλικ στην ενεργή πινακίδα «Συνέχεια».



Εικόνα 4
Εικόνα 4

Η παραπάνω εικόνα αποτελεί το κεντρικό μενού επιλογών του λογισμικού, όπου υπάρχουν τρία διδακτικά αντικείμενα.

  • Γράφω

  • Κείμενα και ασκήσεις

  • Κρεμάλα

Πατώντας πάνω σε κάθε διδακτική ενότητα ο μαθητής μεταβαίνει σε μία διαφορετική ομάδα δραστηριοτήτων.


Εικόνα 5
Εικόνα 5




Στο κεντρικό μενού ενοτήτων και στις δραστηριότητες εμφανίζεται στο κάτω μέρος της οθόνης η γραμμή εργαλείων. Με την ακόλουθη σειρά εμφανίζονται τα εικονίδια:

  • Έξοδος από το πρόγραμμα

  • Επιστροφή στην προηγούμενη ενέργεια

  • Μετάβαση στην επόμενη ενέργεια

  • Λεξιλόγιο

  • Φάκελος αποθήκευσης δραστηριοτήτων



Εικόνα 6
Εικόνα 6

Όταν ο χρήστης κάνει κλικ στην ενότητα «Γράφω», ζητείται από αυτόν να κάνει κλικ στην ενεργή περιοχή «Νέο Κείμενο» για να ξεκινήσει.


Εικόνα 7
Εικόνα 7

Στο επόμενο βήμα ο χρήστης πρέπει να διαλέξει με τι είδους κείμενο θέλει να ασχοληθεί. Αυτό θα γίνει κάνοντας κλικ στο είδος που τον ενδιαφέρει, όπως φαίνεται στην εικόνα.


Εικόνα 8
Εικόνα 8

Στη συνέχεια, ζητείται από το χρήστη να γράψει ένα τίτλο για το κείμενο που θα παράγει.



Εικόνα 9
Εικόνα 9

Έπειτα ζητείται από το μαθητή να επιλέξει σε τι είδους αναγνώστες θέλει να απευθύνεται το κείμενο του.

Εικόνα 10
Εικόνα 10

Εδώ εμφανίζονται με τη σειρά τα στάδια που θα ακολουθήσει ο μαθητής για την παραγωγή του κειμένου του. Το κάθε στάδιο αποτελεί ενεργή περιοχή, που ο χρήστης μπορεί να επιλέξει και να μεταβεί εκεί.


Εικόνα 11
Εικόνα 11

Η παραπάνω εικόνα εμφανίζεται στο χρήστη όταν πατάει πάνω στη διδακτικό αντικείμενο «Κείμενα και Ασκήσεις». Αρχικά επιλέγει ένα από τα δεκαπέντε κείμενα από το αριστερό μέρος της εικόνας, πάνω στο οποίο επιθυμεί να εργαστεί.

Έπειτα διαλέγει από δεξιά τη δραστηριότητα που θέλει να κάνει πάνω στο κείμενο που επέλεξε.

Επιλέγουμε ενδεικτικά το πρώτο κείμενο «Μέγας Αλέξανδρος» για να δούμε τις δραστηριότητες πάνω σε αυτό.



Εικόνα 12
Εικόνα 12


Κάνοντας κλικ στην πρώτη δραστηριότητα «Διαβάζω και Ακούω», εμφανίζεται γραμμένο στην οθόνη το κείμενο που επέλεξε ο χρήστης και ταυτόχρονα ακούγεται η ηχογράφηση του.



Εικόνα 13
Εικόνα 13


Κάνοντας κλικ στη δραστηριότητα «Βλέπω και Ακούω» ο χρήστης απλώς ακούει ηχογραφημένο το κείμενο.



Εικόνα 14
Εικόνα 14


Η επόμενη δραστηριότητα «Δραστηριότητες», έχει μια σειρά από ασκήσεις όπως σταυρόλεξα, που δείχνει η εικόνα, τα οποία σχετίζονται με το κείμενο της ενότητας που διάβασε ο μαθητής.



Εικόνα 15
Εικόνα 15

Κάνοντας κλικ στην τελευταία δραστηριότητα «Ασκήσεις Κατανόησης», καλείται ο χρήστης να απαντήσει σε ερωτήσεις εμπέδωσης και κατανόησης σχετικά με το κείμενο.



Εικόνα 16
Εικόνα 16

Όταν ο χρήστης κάνει κλικ πάνω στο σκίτσο της Κρεμάλας, του εμφανίζεται η παραπάνω εικόνα. Εδώ υπάρχουν 5 δραστηριότητες- παιχνίδια:

  • Κρεμάλα

  • Κάρτες

  • Σελιδοδείκτες

  • Παζλ

  • Ρυθμομηχανή

Απαραίτητη προϋπόθεση για να μπορέσει ο μαθητής να ασχοληθεί με αυτές, είναι να έχει δουλέψει πάνω στις δραστηριότητες των προηγούμενων δύο ενοτήτων και να έχει μαζέψει τον απαιτούμενο αριθμό κουπονιών που του ζητούνται. Αυτά θα τα αποκτήσει, εκτελώντας σωστά τις προηγούμενες δραστηριότητες.



Screen-by-Screen περιγραφή: Μπαλτζίδου Ανθή